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<p>共和党总统候选人马可·鲁比奥(Marco Rubio)在为学校选择提供案例时,取得了令人震惊的关于当前K-12教育状况的统计数据</p><p> “我们三分之二的孩子无法在年级读书,”卢比奥在最近的一篇媒体报道中写道</p><p>我们想知道美国学校的情况是否真的那么糟糕,所以我们仔细看看</p><p>卢比奥的来源是国家教育进步评估,或NAEP,一个受到密切关注,联邦资助的标准化测试工作</p><p>最新的四年级和八年级学生的NAEP数据涵盖2015年</p><p>它提供了四类成就</p><p>从最低到最高,他们是“低于基本”,“基本”,“精通”和“高级”</p><p>这个事实检查的两个最相关的类别是基本的和熟练的,并且两个级别的定义都没有提到年级水平的阅读</p><p>基本被定义为“表示对每个评估等级的熟练工作的基础知识和技能的部分掌握</p><p>熟练程度被定义为”代表评估的每个等级的可靠学术表现“和”对具有挑战性的主题的能力,包括主题知识,这些知识应用于现实世界的情况,以及适合于主题的分析技巧</p><p>“卢比奥正在使用熟练程度作为他的基准,而且产生的图景并不美观</p><p>2015年,只有36%的美国人四年级学生在阅读方面被分类为熟练或高级</p><p>这是图表:同年,只有34%的八年级学生在阅读方面被评为精通或高级</p><p>这是图表:使用该指标,卢比奥支持他的观点</p><p>但教育专家建议谨慎行事</p><p>最重要的是,对于卢比奥而言,将“精通”的NAEP评级等同于“ de level</p><p>“”没有普遍接受的'等级'表现是什么或应该是什么的定义,“教育编辑项目副总裁克里斯托弗B.斯旺森说</p><p>他说,NAEP的开发独立于任何特定州,地区或学校所要求的知识</p><p>爱荷华大学教育学教授大卫·比尔斯同意了这一观点</p><p> “据我所知,没有人测试过这些标签,反对孩子们在学校里做得真正需要知道的事情,”比尔斯说</p><p>事实上,在乔治·W·布什总统颁布的“不让一个孩子掉队”教育法之后,“每个州都必须选择'熟练程度',平均而言,这更接近于NAEP的基本水平,”Eric Hanushek说,保守派胡佛研究所的教育政策高级研究员</p><p>如果是这种情况,则可以使用NAEP下的“基本”级别,并发现四年级和八年级学生的成功率分别为69%和76%</p><p>不过,尽管有这样的谨慎言论,专家们表示,卢比奥决定使用“精通”水平作为他的基准是可辩护的</p><p>专家们还批准了卢比奥使用NAEP测试作为他的数据来源</p><p> “当然,有很多问题并不是一个完美的衡量标准,但这并不意味着它在所有情况下都毫无意义,”皇后学院城市大学幼儿教育副教授兼项目协调员Patricia M. Cooper说</p><p>纽约她说,NAEP号码没有多少可靠的替代方案</p><p> Cooper补充说,即使是最好的情况也不是那么好</p><p> “即使卢比奥减半,这意味着我们三分之一的孩子没有读到年级水平,”她说</p><p> “这会让我们感觉更好吗</p><p>”我们的裁决卢比奥说:“我们三分之二的孩子不能读到年级水平</p><p>”来自四年级和八年级学生的NAEP阅读测试的数字为他的陈述提供了一些支持</p><p>但是,专家们表示,在NAEP测试中没有公认的“等级”意味着什么</p><p>虽然Rubio使用NAEP更高的“熟练”标准是一个合理的选择,但专家表示,